Torba yasa ile haklarımızın tırpalanmasına sessiz kalmayacağız

Torba Yasa ile Haklarimizin Tirpanlanmasina Sessiz ve Tepkisiz Kalmayacagiz!

“Is Kanunu ile Bazi Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Degisiklik Yapilmasi ile Bazi Alacaklarin Yeniden Yapilandirilmasina Dair Kanun Tasarisi” adi ile anilan Torba Yasa,  15 Temmuz Sali gününden itibaren TBMM genel kurulunda görüsülmeye baslanmistir.

AKP Hükümeti’nin Soma’da yasanan isçi cinayetini istismar ederek “taseron isçilerin sorunlarini çözme iddiasi” ile gündeme getirdigi ve 30 Mayis’ta 60 madde olarak Meclis’e sundugu torba yasa tasarisi, komisyon asamalarinda yapilan eklemelerle 154 maddeye çikarilmis, daha önce defalarca emekçilerin haklarini gasp eden torba yasalarda oldugu gibi; söz konusu torba yasa tarsisinda da birbiri ile hiç ilgisi olmayan konular birlestirilerek, kamuoyuna “müjde” olarak sunulmustur.

Hükümet, meclis genel kurulunda görüsülen torba yasa tasarisiyla madencilerin çalisma kosullarini düzenleme görüntüsü altinda, isçi cinayetlerini arttiracak taseron sistemini daha da yayginlastirmaktadir. Torba yasada ayrica sermaye çevrelerinin beklentileri dogrultusunda vergi, sigorta prim aflari, sermaye artirimi yoluyla vergi kaçirma ve kara para aklamanin önünün açilmasi, siyasi iktidara seçim öncesi partizanca kullanacagi çok sayida üst düzey memur kadrosu ihdas edilmesi vb gibi düzenlemelerin bulunmasi, yasa tasarisinin hangi amaçlar dogrultusunda hazirlandigini açikça göstermektedir. 

Torba yasa tasarisinin 95. Maddesi ile ögretmenleri ve aday ögretmenleri yakindan ilgilendiren iki önemli düzenleme yapilmistir. Daha önce 1739 sayili Milli Egitim Temel Kanununda yapilan degisiklikle aday ögretmenlerin asaleten atanmak için “yazili ve sözlü sinava” tabi tutulacagi belirtilirken, torba yasa ile bir degisiklik daha yapilarak “yazili veya sözlü sinav” ifadesi getirilmistir. Bunun anlami, aday ögretmenlerin sözlü sinav ile atanmasinin önünün açilmasi, bu sekilde tipki egitim yöneticilerinde oldugu gibi, ögretmen atamalarinda da “siyaseten atama” döneminin baslatilmak istenmesidir.

Aday ögretmenler bir yil fiilen çalistiktan sonra “performans” degerlendirmesinde basarili olmak ve “disiplin cezasi almamak” kosuluyla asaleten atanmak için “yazili veya sözlü” sinava girmek zorunda kalacaktir. Ilk sinavda basarili olamayanlar baska bir il ya da ilçeye sürgün edilecekler ve ikinci sinavda da basarili olamazlarsa memuriyetle ilisikleri kesilecektir. Ilk bakista, bu düzenlemenin sadece aday ögretmenlere özgü oldugu düsünülse de, asil hedef egitim emekçilerinin is güvencesinin altini oymaktir.

MEB, “Ulusal Ögretmen Strateji Belgesi” ile ögretmen yetistirme sistemi ve ögretmen istihdami günümüzün piyasa degerleri olan “rekabet”, “verimlilik”, “kariyer”, “performans”, “stratejik hedefler” vb gibi kavramlar üzerinden sekillendirmek istemekte, bunun ilk adimini aday ögretmenlerin asli kadrolara atanmasi ile hayata geçirmek istemektedir. Bu uygulamanin bir sonraki adimi önce egitim yöneticilerinin, ardindan tüm egitim emekçilerinin is güvencelerinin kaldirilmasi ve egitimde güvencesiz istihdamin hizla yayginlasmasi olacaktir.

Torba yasa tasarisinin 95. Maddesinde yer alan bir diger düzenleme ise, bir süredir kamuoyunda tartisilan ve daha önce Milli Egitim Bakanligi tarafindan yayinlanan Ulusal Ögretmen Strateji Belgesi’nde de yer alan ögretmenlere il içi ve il disi rotasyon (zorunlu yer degistirme) düzenlemesidir.

Torba yasa tasarisinda konu her ne kadar “istege bagli yer degistirmeler” ile ilgili oldugu belirtiliyor olsa da, ayni maddede yer alan “hizmet süreleri” ifadesi ile ögretmenlerin ayni isyerinde belli bir hizmet süresini doldurmasi sonrasinda rotasyona tabi tutulacagi anlasilmaktadir. Bakan Avci, ögretmenlere rotasyon için öncelikle mevcut ögretmen  atama ve yer degistirme yönetmeliginin MEB’in yeni teskilat yasasina uygun olarak güncellenecegini, daha sonra ögretmenlere zorunlu rotasyon konusunun gündeme gelecegini ve nihai karari verilerek yeni yönetmelikle, egitim yöneticilerinin ardindan ögretmenlere de zorunlu rotasyonun resmen uygulanacagini açiklamistir. Bu açiklamalar göstermektedir ki, bakanlik ögretmenlere yönelik olarak büyük ve kapsamli bir operasyona hazirlanmaktadir.

Milli Egitim Bakanligi’nin ögretmenlere il içi ve il disi rotasyon uygulamasi halinde tarihte Kavimler Göçünden sonra en büyük yer degistirme hareketinin yasanmasi ve egitim sisteminin yeni bir kaos ile karsi karsiya kalmasi kaçinilmazdir. Milli Egitim Bakanligi’nin görevi son olarak egitimde 4+4+4 dayatmasinda oldugu gibi attigi her adimda, egitim emekçilerini magdur etmek degil, onlarin yasadigi sorunlara çözüm üretmek, taleplerini dikkate almaktir.

MEB’in zorlamasiyla on binlerce egitim emekçisinin kendi istegi disinda rotasyona tabi tutulmak istenmesi, her konuda oldugu gibi bu konuda da siyasal referanslarin, yandas sendikanin isteklerinin belirleyici olmasi ihtimalini arttiracak ve bu durum okullarda yeni huzursuzluklara neden olacaktir.

Milli Egitim Bakanligi, on binlerce ögretmen açisindan yeni bir dayatma anlamina gelen,  ekonomik ve sosyal olarak ciddi sorunlara yol açacak ve pek çok yönden yeni magduriyetler yaratmasi kaçinilmaz olan “ögretmenlere zorunlu rotasyon” uygulamasini aklindan bile geçirmemelidir.

Hangi amaçla yapilirsa yapilsin resmen “sürgün” anlamina gelen ve pek çok yönden istismar edilmesi kaçinilmaz olan “ögretmenlere zorunlu rotasyon” uygulamasi asla gündeme getirilmemelidir. Ögretmenleri zorunlu rotasyona tabi tutmak yerine, gönüllülük ve tercih esasina dayali çözümler gelistirilmeli, hiç kimse kendi istegi disinda çalistigi okuldan, çalisma arkadaslarindan ve ögrencilerinden zorla koparilmamalidir.

Egitim Sen olarak; torba yasanin sermaye lehine, emekçiler aleyhine olan bütün maddelerinin geri çekilmesini talep ediyor, ögretmenlere zorunlu rotasyon anlamina gelecek her adimin karsisinda duracagimizin bilinmesini istiyoruz.

GIRESUN EGITIM SEN SUBE YÜRÜTME KURULU