2013-2014 Eğitim Raporu

2013-2014 EGITIM-ÖGRETIM YILI DEGERLENDIRME RAPORU

Egitim biliminin en temel ilkelerine aykiri düzenlemelerde israrini sürdüren Milli Egitim Bakanligi, egitimi niteliksizlige ve düzensizlige sürükleyerek çocuklarimizin gelecegi ile oynamaya devam etmektedir. Siyasi iktidarin cumhuriyetimizin 90 yillik egitim birikimini yok sayarak uygulamaya koydugu 4+4+4 düzenlemesi, daha ikinci yilinda yalniz egitim açisindan degil, içerdigi amaçlar ve yaratilmak istenen insan modeli yönünden de tam bir yikim yasasina dönüsmüstür.

Kindar nesil projesini her türlü hukuki, vicdani ve etik kurali ayaklar altina alarak yasama geçirmeye çalisan siyasal iktidar, çagdaslasmanin temeli olan egitimi, dolayisiyla ögretim birligini ortadan kaldirma girisimini, karma egitimi sonlandirarak tamamlamak istemektedir.

Basta ögretmen yetistirme problemleri olmak üzere, personel istihdam sorunlari, derslik açiklari, fiziki ortam yetersizlikleri, kalabalik siniflar, ögretmensiz okullar, bilimsellikten, sanattan, spordan uzak programlar ve birçok plansiz uygulamalar sonucunda egitim sistemimiz çökertilmis, egitim emekçileri, ögrenciler ve veliler sürekli magdur edilmistir.

Siyasi iktidar 2013-2014 Egitim Ögretim Yilinda da egitim sistemimizi bir yandan gericilestirme öte yandan da tam bir isletme mantigiyla ticarilestirme ve yerellestirme çalismalarini hizla sürdürmüstür.

4+4+4 12 Yillik Kesintili Egitim Sisteminin Uygulamasindan Dogan Sonuçlar:

Okulöncesi Egitim Gözden Çikarildi

Derslik Basina Düsen Ögrenci Sayisi Yüksektir

Çocuk Isçilik Artarak Devam Etmektedir

Egitim sistemi sermayenin çikarlari dogrultusunda sekillendirildi

Imam Hatipler AKP’nin Gözdesi Oldu

Ortaögretimde ögrenciler açik liseye yöneliyor

Tasimali egitim uygulamasindaki artis sürmektedir

Ögrencilerin Sinav Yükü Daha da Artti

Fatih Projesi  Rant Projesine Dönüstü

Üniversitelerin Özellestirilmesinin Kolay Yolu: Vakif Üniversiteleri

Ögretmenlerimiz Mutsuzdur

SONUÇ

Her geçen gün içten içe çürüyerek bir enkaz haline getirilmis egitim sistemimizin yillar içinde birikerek artan yapisal sorunlari, geçici, günübirlik politikalarla geçistirilmis ya da çözümsüz birakilmistir.

Küresellesmeyle birlikte bölge cografyasini degistirme, bölgenin tüm kaynaklarini uluslar arasi sermayenin kullanimina açma politikasini sadakatle uygulayan siyasal iktidar, bir kamu hizmeti ve temel bir insan hakki olan egitimi de piyasaya açmaya çalismaktadir.

Öte yandan da ulusal bellegi silinmis, sorgulamayan, itaatkar, kendi adina karar verenlerin kararlarina biat eden bir nesil yetistirerek emperyalizm için ülkeyi dikensiz bir gül bahçesine dönüstürecek egitim politikasini hayata geçirmektedir.

Çocuklarimiz ögrenmeye degil, sinavlara, sinif geçmeye ve evlerine zayifsiz bir karne götürmeye kosullanmis durumdadir. Dolayisiyla ögrencilerin karnelerindeki kirik notlar kendilerine ait degil, AKP iktidarinin egitim sistemine ve Milli Egitim Bakanligi’na verilmis notlardir.

Egitim-Is olarak, çocuk ve gençlerimizin, gelecegimizin siyasi iktidarin yarattigi enkazin altinda yok olmamasi için acil adimlar atilmasi zorunlulugunu bir kez daha belirtiyor, parasiz, bilimsel, demokratik ve laik egitimin tüm yurttaslar için ayrim gözetmeksizin hayata geçirilmesini istiyoruz. Cumhuriyetin kendisine yükledigi görev ve sorumluluklarinin bilincinde olan egitim emekçileri, emperyalizmin ve onun isbirlikçisi siyasi iktidarin çocuklarimizin gelecegini karartmasina izin vermeyecektir.

Tamer ÖZLÜ

Yönetim Kurulu Adina (Sube Baskani)