Sayfayı Yazdır | Pencereyi Kapat | Resimleri Göster
Açıklama: Eğitim-İş Sendikası anket sonuçları
Kategori: Eğitim
Eklenme Tarihi: 28 Aralyk 2015
Geçerli Tarih: 19 Nisan 2026, 15:20
Site: Görele Sol Platformu
URL: https://www.gorelesol.com/haber_detay.asp?haberID=22385
ÖGRETMENLER BORÇLU
Egitim-Is’in 24 ilde 833 ögretmenle görüserek yaptigi
“Ögretmenlerin borç durumlarina iliskin ögretmen görüsleri” adli arastirma
sonuçlari ögretmenlerin ekonomik açidan yasadigi sikintilari ortaya koydu.
Ankete katilan ögretmenlerin
yüzde 71’i kredi kartina, yüzde 74’ü bankaya, yüzde 43’ü esnafa, yüzde 36’si
ise sahislara borcu oldugunu belirtirken, yüzde 46’si annesinden ve babasindan
maddi destek aliyor. Borçla geçinmek zorunda kalan ögretmenlerin yüzde 29’u ek
is yapiyor, sinemaya, tiyatroya, tatile gidemiyor, yüzde 7’si maasina en az bir
kez icra geldigini kaydediyor. Arastirma sonuçlari ögretmenlerin yüzde 73’ünün
gelecekten ümitli olmadigini ortaya koyarken, yüzde 80’i özgürce fikirlerini
açiklayamadigini, yüzde 70’i de siyasi baski hissettigini söylüyor.
Arastirmanin dikkat
çeken sonuçlari söyle:
SONUÇLAR
1. Arastirmaya katilan
ögretmenlerin %70’i il merkezinde, %24’ü ilçe merkezinde, %6’si ise belde ya da
köyde çalistigini belirtmistir.
2. Arastirmaya katilan
ögretmenlerin %48’inin kadin, %52’sinin ise erkek oldugu görülmektedir.
3. Ögretmenlerin %29’u
ek is yaptigini belirtmistir.
4. Ögretmenlerin
%46’si annesinden, babasindan, birinci derece yakinlarindan ya da
arkadaslarindan maddi yardim aldigini belirtmistir.
5.Ögretmenlerin %77’si
tatilini evinde ya da köyünde geçirdigini belirtmistir.
6. Ögretmenlerin %74’ü
herhangi bir bankaya borcu oldugunu, borcu olanlarin %68’i borcunun 10.000
TL’den fazla oldugunu belirtmistir.
7. Ögretmenlerin %71’i
kredi karti borcu oldugunu, borcu olanlarin %69’u borcunun 0-5.000 TL arasi
oldugunu belirtmistir.
8. Ögretmenlerin %43’ü
esnafa borcu oldugunu, borcu olanlarin %51’i 0-5000 TL arasi, %28’i ise
5000-10.000 TL arasi borcunun oldugunu belirtmistir.
9. Ögretmenlerin
%36’si sahislara nakit borcu oldugunu, borcu olanlarin %45’i 0-5000 TL arasi,
%27’si ise 5000-10.000 TL arasi borcunun oldugunu belirtmistir.
10. Ögretmenlerin
%40’i ev kredisi ödedigini belirtmistir.
11. Ögretmenlerin
%27’si tasit kredisi ödedigini belirtmistir.
12. Ögretmenlerin %3’ü
maasinda icra oldugunu belirtmistir.
13. Ögretmenlerin
%7’si maasina en az bir kez icra geldigini belirtmistir.
14. Ögretmenlerin
%32’si her ay borç para bulmasi gerektigini belirtmistir.
15. Ögretmenlerin
%21’i çocuklarinin egitimi için kredi çektigini ifade etmistir.
16. Ögretmenlerin
%49’u maasinin düsük olmasi nedeniyle son bir yildir tiyatroya gidemedigini
belirtmistir.
17. Ögretmenlerin
%42’si maasinin düsük olmasi nedeniyle son bir yildir sinemaya gidemedigini
belirtmistir.
18. Ögretmenlerin
%72’si haftada bir kez ailesi ile birlikte yemege gidemedigini belirtmistir.
19. Ögretmenlerin
%80’i herhangi bir otele tatile gidemedigini belirtmistir.
20. Ögretmenlerin
%66’si maasinin düsük olmasi nedeniyle gazete, dergi ve kitap alamadigini
belirtmistir.
21. Ögretmenlerin
%73’ü gelecekten ümitli olmadigini belirtmistir.
22. Ögretmenlerin
%80’i özgürce fikirlerini açiklayamadigini belirtmistir.
23. Ögretmenlerin
%70’i siyasi baski hissettigini belirtmistir.
24. Ögretmenlerin
%82’si okul yöneticilerinin siyasi iktidarin etkisi ile atandigini belirtmistir.
Arastirma sonuçlarini
degerlendiren Egitim-Is Genel Baskani Veli Demir’in açiklamasi söyle:
Ulu Önderimiz Mustafa
Kemal Atatürk’ün, 24 Kasim 1928 tarihinde Millet Mektepleri’nin kendisine
verdigi “Basögretmen” ünvanini kabul etmesinin de yildönümü olan 24 Kasim
tarihi, 1981 yilindan itibaren Ögretmenler Günü olarak kutlanmaktadir. Bu
vesileyle Basögretmenimiz Atatürk’ü saygiyla aniyor, tüm ögretmenlerimizin
Ögretmenler Günü'nü kutluyoruz.
Atatürk, ulusal
bütünlügümüzün kurulmasinda ve gelistirilmesinde, Türkiye’nin çagdaslasmasinda
en önemli görevi ögretmenlere vermistir. O’nun; “Uluslari kurtaranlar, yalniz
ve ancak ögretmenlerdir. Ögretmenden, egitimciden yoksun bir ulus, henüz ulus
adina alma yetenegini kazanmamistir. Ona basbayagi bir topluluk denir, ulus
denemez. Bir toplulugun ulus olabilmesi için kesinlikle egiticilere,
ögretmenlere gereksinimi vardir” sözleri bunun en güzel örnegidir.
Ancak ögretmenlerin
toplumsal statüleri, ekonomik, sosyal ve özlük haklari, Cumhuriyet döneminden
bugüne geçtigimiz yillar içinde sürekli gerilemistir. Özellikle AKP iktidari
döneminde egitim sisteminde yasanan köklü degisiklikler, 4+4+4 gerici egitim
yasasiyla Ögretim Birligi’ne vurulan darbe, okul dönüsümleri, siyasi
kadrolasma, yandas yönetici atama hevesi, egitimin dini referanslara göre
sekillendirilmek istenmesi ögretmenlerin yasadigi sorunlari daha da
derinlestirmistir.
Aday ögretmenin
yetistirme süreci siyasallastirilarak çökertilmis, ögretmenligin sayginligi da
bundan büyük zarar görmüstür. Son yillarda siyasi iktidar tarafindan
ögretmenlik mesleginin itibarini zedeleyen söylem ve tutumlarin süreklilik
kazanmasi, Alo 147 gibi isimsiz ihbar hatlarinin kurulmasi, ögretmene yönelik siddet eylemlerini
artirmistir. Bu tür olaylar sonucunda hayatini kaybeden ya da ciddi saglik
problemleri yasayan ögretmenler bulunmaktadir. Yine siyasi iktidar 657 sayili
Devlet Memurlari Kanunu’nda yapmayi planladigi degisiklikler ile is
güvencesinden yoksun bir kamu istihdami olusturmayi amaçlamakta, esnek ve
kuralsiz çalisma uygulanmak istenmektedir.
Tamer Özlü Egitim-Is
Trabzon Sube Baskani